青少年行知园综合社会实践教育活动

为了落实北京市教委关于《加强未成年人思想道德教育工作行动计划》和《北京市教委关于加强中小学综合实践活动课程的实践工作意见》，我校于2017年11月15日组织全校学生前往“北京青少年行知园”开展综合实践教育活动。此次活动在行知园的精心安排下开展的很顺利。学生们参加了很多项活动，具体活动及成果如下：

一、创意剪纸

中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息。学生在行知园带队老师的带领下，纷纷拿着模板、彩纸和剪刀，制作属于自己的手工艺品。经过学生细心与耐心的剪裁，一幅幅栩栩如生的动物剪纸呈现眼帘，学生纷纷将其装在保存袋里，以便带回家好好珍藏。

二、印刷术

印刷术是中国古代劳动人民的四大发明之一。雕版印刷术发明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。然而在现代化的今天，古老的印刷术早已离开了我们的视线，取而代之的是先进的机器印刷。虽然技术在不断创新，但我们也不应该忘了祖先的重大发明。为此，此次活动特意安排了学生体验亲手印刷。行知园的老师在精心讲解印刷用具和印刷方法后，学生争先恐后的进行体验。初次体验很多学生掌握不好方法，在经过几次试探和小组合作的情况下，学生们终于印出了自己满意的作品。看着自己亲手印刷出来方正的字体，学生们脸上挂起了得意的笑容。

三、种子画

种子画是一门独特的艺术：选用大自然中不同植物的种子，利用它们千差万别的色彩、形态，将它们搭配在一起形成画面，整个制作过程都保持纯天然。和传统绘画相比，植物种子画的创作过程要繁琐得多。这就要求学生必须要有创造力和耐心。在学校学生都有绘画基础，所以在老师简单的讲解之后学生都迫不及待的开始制作自己的作品。学生们先确定自己种子画的主题，然后用铅笔在画布上勾出大致的线条轮廓，随后根据山水、花鸟、人物等不同表现需要，选择颜色、形状合适的种子，再一点一点地在画布上蘸上胶水，用小镊子或牙签将种子摆上去，一粒粒拼成画中的内容。学生们制作的内容多种多样，经过学生精心的创作和制作后，一件件作品呈现眼帘，看到学生们的精心制作后的成品很是欣慰。

四、团队拓展

团队合作是我们日常生活中不可避免的，而一个班级是否有很强的凝聚力需要我们对此进行精心的建设。为此，此次实践活动我们特意安排了团队拓展项目。此次项目是团队合作吹气球。整个装置是由空心管子不断弯曲折叠连在一起的，管子的终端连接一个气球，此活动要求以小组为单位吹管子，看哪个小组先把气球吹爆。这项活动看似简单，实则不易。这不仅要求学生要有足够的肺活量，还要有很严谨的学生间的衔接，才能使气球更快更好的吹爆。学生们对此项活动都非常上心。小组商讨完战略后比赛开始了。在比赛过程中负责吹气的学生大口大口地吹着气，其他同学在旁边给他们加油打气。当吹气同学体力耗尽时随后的同学快速接起吹气重任，就这样，在严密的安排和学生们团结一心的努力下一个个气球相继被吹破。在气球被吹破的那一刻整个小组欢呼雀跃，开心的不得了。此次团队拓展圆满成功。

一天的综合社会实践很快结束了，此次社会实践活动丰富了学生的知识，开拓了学生的视野，增强了学生社会责任感、创新精神和实践能力。此次活动后学生上交了班级优秀作品并在综合素质平台上发布，相信通过此次活动学生学到了很多。