根据“教师违反职业道德，违规收受家长礼金礼卡等问题的专项治理工作”要求，结合我校此项工作实际，汇报如下。

　　一、基本情况

　　（一）基本原则

　　1、将此项工作与师德建设相结合。依据我校教师队伍建设现状、师德水平现状、学校在此项工作中的实际现状，学校将此项工作与学校师德建设紧密结合，作为落实工作要求，完善师德内涵，健全师德管理机制的重要内容，通过此项活动，提升学校师德水平。

　　2、将此项工作与四有教师活动相结合。在朝阳教工委“做四有好教师”活动中，我校将此项工作作为“有理想情操”的重要抓手，落实相关工作。

　　3、将此项工作与校园文化建设相结合。学校党支部研究此项工作是提升学校师德水平，提升学校文化内涵，提升师生关系的重要抓手，因此，学校将此项工作纳入学校文化建设工作中，实现双落实，双促进。

　　4、将此项工作与两学一做学习教育活动相结合。两学一做是我校支部本学年的重点工作，因此将师德建设，师生关系纳入两学一做活动中，将教师违规收受家长礼金立卡问题作为整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题，提高活动的针对性和实效性。

　　（二）组织领导

　　为落实此项工作，学校成立了党支部书记任组长，工会主席（纪检委员）任副组长，由支部委员、年级组长、教师代表、家长代表组成的领导小组。以保证此项工作宣传到位，落实到位，保障监督到位。

　　（三）主要工作

　　1、学习宣传，学校成立了三级学习体系，先是领导班子学，领导班子既要成为工作的学习者，落实者还要成为宣传者；第二是利用教师全体政治学习时间全员学，将政策文件，工作内容，检查要求宣传到每一位教职工，落实到实际工作中；第三是家长学生学，就是将此项工作宣传到每一位家长和学生，赢得家长的信任和理解，并邀请家长监督落实。

　　2、问题排查，为落实好此项工作，学校在干部教师间开展了指向“教师违规收受家长礼金立卡问题”的排查活动，厘清问题内涵，梳理相关内容和现象， 形成问题排查目录，进而使全体教师明确那些现象，哪些行为是涉及“教师违规收受家长礼金立卡问题”的行为，以利于教师整改。

　　3、专题讨论，在排查问题的基础上，学校在教师群体中开展了“违反职业道德，教师违规收受家长礼金立卡问题”的现象和活动意义的讨论活动，通过讨论，教师们认识到此项活动的重要性，提高了认识。

　　4、专项整改，实在形成了舆论共识，问题排查的基础上进行的。每位教师根据问题和现象，进行了针对现象，针对问题份的专题整改，使学校存在的此类问题得到了很好的解决。

　　二、主要成效

　　1、通过此次活动，提高了教师对教师职业的敬畏感，提高了教师对教育本质的理解，认识到教师是奉献社会，服务学生的高尚事业，教育需要崇高的理想和情怀，需要对理想和情怀的坚守。

　　2、通过此次活动，我校的教育环境纯净，师生关系进一步改善。学生对教师的爱戴更加纯洁，教师对学生的爱更加无私。学生和教师，家长合计教师的关系更加和谐。

　　3、通过此次活动，一些模糊不清的师德问题得到很好解决，学校的师德水平得到很好提升。尤其是通过与讨论一些概念不清，界限不清的问题更加明确，教师的认识更加清晰，师德内涵更加丰富，学校的师德水平得到大幅提升。

　　4、通过此次活动，我校的教师管理制度机制进一步健全，完善了学习、宣传、落实和检查的制度，丰富了师德活动内容，并因此辐射到学校教师队伍建设的其他方面。

　　三、存在问题

　　学校在“教师违反职业道德，违规收受家长礼金礼卡等问题的专项治理工作”中取得了一些成效，但是仍然存在以下问题。

　　1、将活动和教育成果扩大到教师的教育日常教育行为，延伸到课堂教学之中。引导教师认识到不收受家长礼金礼卡，不打骂侮辱学生，不体罚变相体罚学生等规定只是师德的基本要求。更应该以做四有教师，做家长学生的良师益友，做真理科学的教育者，做学生成长的引路人为更高要求。

　　2、此次活动结束后，学校师德建设和此项专项治理的制度需要结合实际进一步完善，使制度发挥持久的作用。

　　四、改进措施

　　1、加强学习宣传和日常教育，树立崇高职业理想。将师德学习、专业学习、教育教学理论学习贯穿工作始终。树立做有职业理性、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的职业理想，做学生的良师益友，做受家长学生欢迎的好教师。

　　2、加强制度的落实和工作的监督。根据实际变化更新完善制度，加强制度的学习和宣传，在工作中落实制度坚持原则，营建尊重教育、尊重制度、尊重事业的氛围。

　　3、实施师德一票否决。在教育管理实际中，加强师德宣传教育，树立职业理想，实施师德一票否决。营建风清气正的教育氛围。

　　                                     2016年11月